我和妻子董瑞梅都是勐腊县勐捧中学的教师，家有一子。我们是一个平凡而和谐的家庭，我们在生活中互敬互爱、勤俭持家，工作中互相帮助、互相促进、比翼双飞。

一、互敬互爱，孝敬父母，教育合格后代

大学时我们是恋人，毕业后我分到勐腊县勐捧中学任教，妻子分到勐海格郎河中学任教，在交通和通讯不方便的90年代，互相之间见一面或通一次电话都是困难的，是爱让我们走到了一起。1994年8月妻子调入勐捧中学工作和我一起工作，多少年来我们因为生活的琐事争吵过，因为工作的问题争吵过，但是从来没有因为任何事情翻脸过，我们都知道家庭的和谐是最大的幸福。1995年12月儿子出生为我们的生活增添了无尽的快乐，我们全心全意培养教育孩子，如今儿子已经长大成人，他已成为一个充满爱心的懂得感恩的人。
    我们夫妻双方都来自农村，自小就生活在贫困家庭中，深知农村生活的不易，要想改变现状只有让弟妹及下一代好好读书。工作第一年就带着弟弟读书，后来又带着侄儿侄女读书，从1992年到今天没有间断过，随时都有孩子住在我们家读书，少的时候一两个，多的时候同时五个。以前小孩到异地读书，学校是可以收寄读费的，可是勐腊县勐捧小学的张志民校长和其他领导老师知道我们家的特殊情况后都全部免除寄读费。今天我们所带读书的十二个侄儿女和一个没有血缘关系的外来务工子女学生，有的已经走上了工作岗位正在服务社会，有的正在读大学，还有两个读高中，他们的成绩令我们无比骄傲，所有的付出都值了。也特别感谢勐捧小学和勐捧中学的领导和老师们，是你们的爱心在我们家最困难的时候帮助了我。现在想一想又觉得对儿子亏欠太多，他从小就没有享受过独生子女的待遇，没有单独享受过父母的爱。
    我们双方的父母都生活在农村，一辈子的辛劳压弯了他们的腰，脸上写满了岁月的沧桑。几次把他们接过来跟我们同住想着多尽一点孝心，都因为生活习惯住不了几天就走了。去年父亲的离开让我深深的感受到了“子欲养而亲不待”的悲痛和无奈，一个在解放战争中经历无数生死考验的英雄，一个实实在在的农民父亲没有来得及为他尽孝就这样离我们而去，唯有能做的就是照顾好健在的三个老人，才能一生不留遗憾。所以只要没有特殊事情我们每一个周末和假期都会回到老人身边陪伴。让父母充分感受儿女们的孝心，感受满满的幸福，同时增进了兄弟姐妹间的感情，我们两边的家庭都是一个和谐的大家庭。
    二、互相关照，邻里和睦，共建和谐校区
    我和妻子都是一个热心人，对邻居总是以诚相待，每天见了面主动打招呼问个好，邻居同事家不管那一家有事，基本我都是第一个到场帮助。记得有一次我们的同事张老师家老人病重，得知情况后我陪着他连夜开车到400多公里外的澜沧上允去买药。原来学校里有一个李艳明老师和一个职工岩坎峰经常生病，每一次生病送医院基本上少不了我。我的热心换来了同事们邻居们的热情回报，我只要们家有大小事情大家都会第一时间过来热心帮忙，我们互相关心互相帮助、心心相通，勐捧中学校就是一个和谐的大家庭。
    三、爱岗敬业，互相促进，实现教育初心
    从教二十六年来，我把勐捧中学看作自己的家，2014年学校搬迁我当时是分管后勤的副校长，前后一年的时间几乎没有假期，从新校区的规划建设到学校搬迁计划的制定实施，新校区的绿化美化到各个功能区的安排，今天这美丽的勐捧中学的每一个角落都有我汗水。我们夫妻在教学工作中也是一对拼命三郎，全身心地扑在教学工作中，认真做好教学中的每一个环节、备好每一堂课，尽可能地根据青春期的孩子心理特征因材施教。我们爱每一个学生把学生看作自己的孩子一样对待，学生有什么困难总是热心帮助，经常半夜三更送生病的学生去医院。我们辛勤的汗水也换来了丰硕的成果，我所任教的生物和妻子任教的地理是学生最爱学的课程之一，经常在学业水平考试中取得很好成绩，得到了上级主管部门和学校领导的充分好评和社会的一致认可。我们两人都多次被评优秀教师、多次获得勐腊县教学质量优秀奖和教学进步奖以及其他奖励。
    我们只是一个平凡的家庭，我们用爱精心维护这一个和谐的小家，我们是一个有责任感的公民，我们用自己的行动共同创建勐捧中学和谐校园，构建一个和谐的社会关系。
                                

                                                      2018年11月2日